为进一步提高学生对专业方向的认知，建立专业认同感及职业归属感，更好地将专业理论与实践相结合，2024年12月18日至2024年12月20日，西安思源学院教育学院24级早期教育专业学生组织开展认知实习活动。

       为帮助学生了解此次实习的目的、内容和要求，扎实推进实习工作有序开展，实习开始前，早期教育系召开早期教育专业认知实习动员大会，明确了实习目标与任务，确保每位学生都能充分准备，积极参与。

       19日上午，同学们准时抵达西安市爱威盛亲子俱乐部·纽约国际早托中心。在中心负责人的带领下，学生们参观了早托中心的环境布局，了解了各个功能区的设置与用途。从宽敞明亮的教室到丰富多彩的游乐区，每一处都充满了对儿童成长的关怀与尊重。

       随后，学生们深入课堂，观摩了教师们精心设计的集体教学活动。在活动中，教师们运用多样化的教学手段，如故事讲述、角色扮演、音乐律动等，激发了孩子们的学习兴趣与好奇心。学生们认真观察，仔细记录，从中汲取了宝贵的经验。在与孩子们的互动中，学生们感受到了早期教育工作的魅力与挑战，也更加坚定了自己投身这一事业的决心。

       除了集体教学活动外，学生们还深入了解了早托中心的区域游戏与自由探索环节。在这里，孩子们可以根据自己的兴趣与需求，选择喜欢的游戏或活动进行自由探索。学生们观察孩子们在游戏中的表现，与他们进行深入的互动与交流。他们发现，每个孩子都是独一无二的个体，需要教育工作者用心去了解、去引导。同时，学生们也意识到，早期教育不仅仅是知识的传授，更是情感的培养与价值观的塑造。

       学生们还积极参与了早托中心的日常照护工作。他们了解了如何为孩子们提供安全、卫生的生活环境，如何照顾孩子们的饮食起居。在与孩子们的亲密接触中，学生们感受到了作为一名早期教育工作者的责任与使命。他们深知，自己的每一个细微举动都可能对孩子们的成长产生深远的影响。

       此外，学生们还与早托中心的资深教师进行了深入交流与探讨。资深教师们结合自己的工作经验，分享了宝贵的建议与心得。学生们从中受益匪浅，不仅拓宽了自己的视野，还为未来的职业发展指明了方向。

       参观后，学生们将自己的所见所闻、所学所感以多种形式呈现出来，如绘本故事讲述、营养科普、手工制作等。通过这场活动，学生们不仅展示了自己的实习成果，还加深了对早期教育事业的理解与热爱。

       此次专业认知实习不仅是我校早期教育专业实践教学的重要环节，更是学生们职业成长道路上的一次重要里程碑。我们相信，在未来的日子里，这些充满激情与梦想的学生们将继续在早期教育的广阔天地中绽放光彩。（供稿/教育学院）