近日，全国慕课教育创新大会（第五届）暨高校在线开放课程联盟联席会2024年会在青岛成功召开，会议期间全国高校在线开放课程联盟联席会公布了评选出的“在线开放课程/ MOOC教学”优秀案例及“智能MOOC(IMOOC)”典型场景名单，西安思源学院赵惠霞教授团队的“AI赋能‘沟通与写作’课程以‘学’为中心的教学范式转型实践”课程案例，经陕西省高等教育MOOC中心推荐，成功获选“在线开放课程/ MOOC教学”优秀案例。

       本次案例征集共有全国200多所高校参加评审,评出“在线开放课程/MOOC教学”优秀案例218项，“智能MOOC（IMOOC）”典型场景100项，陕西省高校征集的两类案例共95项，经专家评审最终择优推选了12项“在线开放课程/MOOC教学”优秀案例。我校文学院积极参与案例征集与报送，赵惠霞教授带领团队成员认真梳理了“沟通与写作”课程近年来取得的教学改革成果，形成的课程案例经专家组评审，最终与西安交通大学、陕西师范大学、西北大学等高校的案例一起推荐至联盟联席会并获得佳绩。

       文学院“沟通与写作”课程教学团队，积极推进“学”为中心的课程教学范式转型实践，以OBE理念为指导，以项目任务为驱动，以问题为导向，开展线上线下混合式教学，课前通过MOOC学习理论知识，课中嵌入大量案例及实践环节，课后则继续通过任务完成实现由“理论-实践-能力”的闭环。在考核方式上，课程改变传统模式，提出“1+2+3”多元考核评价模式，通过1项期末考试成绩+2项独立实践大赛成绩+3项平时成绩，强化过程性考核，全面评价学生的学习成效。这一教学范式转型对提升学生学习兴趣，培养学生的实践应用能力起到极大助益，在全校课程教学改革中起到了良好的示范作用。此外，课程还开设了独立的教学实践活动——“思源杯”大学生辩论赛。该赛事迄今已连续举办四届，成为我校通识教育课程教学改革成果展示的窗口，通过这样的实践活动，以赛促学，以学促教，以教促改，全面培养学生的综合素质与能力，推动教学改革的深入发展。

“思源杯”大学生辩论赛现场

       西安思源学院将以此次优秀课程案例入选为契机，继续推动各专业课程教学改革，深入贯彻落实国家关于推进教育现代化的战略部署，推动数智化教育教学改革，做好在线课程建设应用的经验总结，加快开展AI赋能的智慧课程建设和传统课程的数字化转型，为学校专业建设发展及迎评促建工作贡献更多力量。（供稿/文学院）