2025年9月24日，西安思源学院教育学院组织3名教师与6名2024级学前教育专业学生，赴爱上幼儿园开展沉浸式教育实践活动，以真实园所场景为课堂，让学生在观察、互动中感受幼教事业的温度与价值。

       从充满创意的主题绘本馆、配备多元教具的建构游戏区，到安全温馨的幼儿午睡室，每一处空间设计都紧扣“以幼儿为本”的教育理念，师生们不时驻足记录，感受园所对幼儿成长需求的细致考量。学生们认真记录教师的教学环节设计、语言表达技巧及对幼儿突发行为的应对方式，并不时与同行教师低声交流：“原来把知识点融入儿歌，能让幼儿更快理解”“老师蹲下来和孩子说话的姿态，真的能拉近距离”。

       教育学院赵浩延老师与园方武术教师策划“武术职业对话”环节。园方幼儿武术教师分享自身从“新手”到“能手”的成长，讲述如何融合武术刚健与幼儿天性、兼顾动作传授与兴趣安全等问题，用实例为学生驱散职业迷茫。

       互动体验环节，6名学生分组进入武术教学场地，在园方教师指导下开展教学。有的陪孩子练基本功，以夸张动作让训练变得有趣；有的参与表演编排，耐心纠正动作、鼓励展示。孩子们奶声奶气夸赞“武术老师，你好棒”，学生们满脸幸福满足，真切感受到职业的幸福与责任，坚定了探索前行的决心。

       在研讨环节，代课老师分享教学经验，学生们畅谈实践感想，真诚交流观察收获与困惑。带队领导民办高等教育研究所所长彭斌在交流中强调，通过实践活动不仅让学生走出课堂、走进真实幼教场景，更通过“看、听、做、思”四维体验，帮助同学们厘清职业定位、坚定专业选择。希望同学们能将在校习得的专业理论知识切实运用到幼儿教育实践中，凸显出园所实践对学生成长的重要价值。

       学生们纷纷表示，通过此次活动对学前教育职业的认知从“抽象概念”变为“具体实践”，未来将更主动地夯实专业知识、提升实践能力。下一步，教育学院将持续通过“定期实践+导师指导+反思总结”的模式，助力更多学前教育专业学生成长为“懂理论、会实践、有情怀”的优质幼教人才，为学前教育事业发展注入新生力量。（供稿/教育学院）