探索智能教育新范式——申海杰教授分享《高校智能教学的未来蓝图》
新闻网 发布日期：[2025-12-24] 文：电子信息工程学院 图：电子信息工程学院
近日，电子信息工程学院网络工程系专业负责人申海杰教授在校内学术分享活动中，以“高校智能教学的未来蓝图：AI智能体与数字人深度应用”为主题，进行了一场富有前瞻性与实践性的学术报告。本次活动吸引了众多教师参与，共同探讨人工智能技术如何重塑高等教育的教学形态与生态。
申海杰教授从当前高校教学面临的“三座大山”——重复性工作耗时、学生个性化辅导难、教师创新受行政事务拖累入手，系统阐述了AI智能体与数字人在教学中的赋能路径。他提出，智能体不应仅仅是“聊天机器人”，而应成为具备“大脑+手脚+记事本”功能的“数字小工”，能够自主规划任务、调用工具、持续学习，真正为教师减负、为学生提效。
报告中，申海杰教授重点展示了数字人作为“永不塌房的微课主播”在教学中的多种应用场景，包括多语言口型同步授课、智能答疑、课堂互动等，并现场演示了“三分钟生成数字人微课”的高效流程。此外，他还详细介绍了如何通过零代码平台搭建智能工作流，实现自动出题、批改作业、数据统计等教学环节的自动化，极大提升了教学效率。
在AI与教学融合的深层应用方面，申海杰教授强调了“知识库+大模型”构建私有化教学大脑的重要性，确保问答精准、数据安全。同时，他也结合网络工程专业建设，分享了AI在专业宣传、招生咨询、课程思政等实践教学中的创新应用，体现了智能技术与高等教育深度融合的可行性。
申海杰教授还特别介绍了智能教育中的伦理与风险问题，指出教师应始终掌握教学主动权，AI作为助教而非替代者，并需警惕算法偏见、加强数据隐私保护，守住教育公平与安全的底线。
本次分享内容扎实、案例生动，既有理论架构，又有实操指引，为在座师生勾勒出一幅清晰可行的高校智能教学演进图景。申海杰教授表示，未来将继续推动智能教学工具在专业课程中的落地应用，助力教育数字化转型，培养适应智能时代的创新型工程人才。
活动在热烈的交流与提问中圆满结束，与会教师纷纷表示受益匪浅，对人工智能赋能教育有了更系统、更深入的理解与期待。（供稿/电子信息工程学院）