【心理育人】基础教育学院二级心理团辅站成功举办“心聚趣玩，协作同行”心理团辅活动
新闻网 发布日期：[2026-04-09] 文：基础教育学院
为丰富学生课余生活，舒缓学业压力，增强团队协作能力与成员间的沟通默契，引导学生以积极心态面对学习生活。基础教育学院二级心理辅导站于4月8日在1号实验楼313教室成功举办“心聚趣玩，协作同行”趣味心理团辅活动。本次活动通过一系列趣味闯关游戏，让同学们在欢乐中拉近彼此距离，在协作中收获成长与温暖，切实发挥心理团辅的育人作用。
活动伊始，基础教育学院二级心理辅导站杨雯静阐释了本次团辅活动的心理育人意义，希望同学们能借助游戏放松身心、敞开心扉，在协作中学会沟通、在互动中收获友谊。随后，工作人员向参与者介绍了活动主题、流程及规则，鼓励大家放下拘谨、积极参与。30名参与者随机分组后迅速进入状态，为后续的游戏比拼做好准备，现场氛围迅速升温，充满了欢声笑语。
本次活动共设置三大趣味闯关游戏，均以团队比拼形式开展，兼顾互动性与心理协作意义，旨在通过轻松有趣的游戏体验，缓解学生心理压力，培养团队协作意识。首先进行的“盲人方阵”游戏，重点考验队员间的语言沟通与信任协作能力，在完成任务的过程中，逐渐学会倾听与理解，有效拉近了心理距离。
随后是“人体拼图闯关”游戏，通过趣味互动形式，引导队员们充分发挥默契与创意，在协作完成任务的过程中，释放学业压力，培养集体荣誉感，让大家在轻松愉悦的氛围中，学会换位思考、高效配合，进一步提升了团队凝聚力。
最后是“寻找领头羊”趣味惩罚环节，依据前两局比拼结果分组，趣味互动与惩罚环节不仅活跃了现场氛围，更让同学们在欢声笑语中放下心理戒备，增进了彼此的了解与信任，充分体现了心理团辅“寓教于乐、润物无声”的特点。
本次团辅活动既有趣味性，又有深刻的心理育人意义，不仅有效缓解了学生日常学习的压力，更在游戏中学会了沟通协作、懂得了信任包容，感受到了团队的温暖与力量，贴合学生心理需求，为营造积极向上、团结友爱、健康和谐的校园心理氛围奠定了良好基础。（供稿/基础教育学院）