【心理育人】压实育人责任，防范风险隐患 ——教育学院召开学生危机系统上报实务暨重点学生案例专题研讨会
新闻网 发布日期：[2026-09-18] 文：教育学院 图：教育学院
为进一步筑牢校园安全稳定防线，规范学生危机事件处置流程，提升辅导员危机识别、系统上报、重点学生研判的专业化工作能力，切实做细做实学生心理健康与安全稳定工作，2026年9月18日，教育学院组织全体辅导员召开学生危机系统上报实务暨重点学生案例专题研讨会。
本次会议针对性强、实用性突出，分业务实操培训、典型案例研讨、风险分级研判三个环节有序开展，精准覆盖新任辅导员业务短板与全体辅导员日常工作重难点。
会议首先由教育学院二级心理辅导站站长崔莹莹老师针对新任新生辅导员开展危机系统上报实务培训。围绕系统操作、信息填报、上报时限、规范要求等内容进行细致讲解，梳理常见填报误区与工作漏洞，通过实操演示与现场答疑，帮助新任辅导员熟练掌握危机系统上报流程，夯实安全工作业务基础。
业务培训结束后，会议围绕学生心理适应、学业压力、人际冲突、情绪波动、家庭变故等常见风险场景，结合学院真实工作案例深入交流复盘。参会人员对照工作实际，剖析案例隐患成因、处置细节与工作不足，共享处置经验、互补工作方法，进一步提升辅导员对隐性风险、苗头性问题的识别敏感度与前期干预能力。
随后，全体辅导员对全院学生逐一摸排梳理、动态复盘，统一风险研判标尺，清晰界定院内常态化跟踪关注与校级备案上报的适用情形、分级标准、处置流程与管控要求。会议明确，低风险学生落实学院日常谈心、动态随访、朋辈帮扶的常态化管理；中高风险学生严格按照程序及时上报、多级联动、闭环管控，精准落实一人一策帮扶措施，坚决做到抓早抓小、防患未然。
培训尾声，教育学院党委书记、学管副院长淡冰强调，学生安全稳定工作是立德树人的底线工作。全体辅导员要持续压实岗位责任，常态化开展隐患摸排与谈心谈话，细化分级分类管理，严格规范危机报送流程，以精细化、标准化、常态化工作举措，切实守护学生身心健康。
此次研讨会进一步规范了学院危机上报工作流程，统一了重点学生分级管理标准，补齐了新任辅导员业务短板，有效提升了学院学生安全稳定精细化育人水平，为学生身心健康成长和校园和谐稳定筑牢坚实屏障。（供稿/教育学院）