为切实发挥“三叶草”辅导员工作室育人目标，切实提升学生职业认知与生涯规划能力，精准对接环境设计专业应用型人才培养需求，破解学子职业迷茫、就业方向模糊等成长难题，帮助学生厘清行业发展脉络、筑牢职业发展根基，近日，城市建设学院依托“三叶草”辅导员工作室平台，举办思源朗读者职业规划主题诵读活动。活动以“深耕设计专业，规划青春航向”为核心，紧扣工作室聚焦思想引领、学业指导、生涯规划、就业帮扶的建设方向，将文化浸润与职业教育有机结合，为全院环境设计学子搭建起集诵读学习、思想交流、生涯研讨于一体的成长实践平台。

       我校环境设计专业注重实践落地、岗位适配与创新创作，就业覆盖室内设计、景观规划、软装设计、工程施工图设计等多个领域。伴随行业向智能化、生态化快速转型，市场对设计师的专业实操能力、综合审美素养、项目实战经验以及科学职业规划素养提出更高标准。立足工作室“精准施策、分类育人、赋能成长”的工作导向，本次思源朗读者职业规划育人活动创新突破传统诵读模式，锚定环境设计学生职业成长痛点与现实就业需求，精选行业发展解读、设计师成长感悟、职业素养培育、青春奋斗励志等优质文本，引导学生在诵读文本中研判行业趋势，在思想共鸣中锚定个人成长目标，充分发挥工作室文化育人、生涯赋能的工作效能。

       活动现场，环境设计专业学子依次登台诵读。同学们紧密结合专业特色，围绕夯实软件操作技能、积累实战项目经历、打磨原创设计作品集、理清就业升学多元路径等核心内容倾情演绎。有的同学诵读分享优秀设计师深耕行业、坚守初心的成长故事，体悟设计行业沉淀积累、精益求精的职业内核；有的同学立足人居环境升级、乡村景观振兴等行业发展热点，结合自身现状梳理大学阶段能力提升计划；还有同学紧扣学院应用型人才培养定位，畅谈从课堂理论学习、实训项目历练到职场岗位就业的完整成长构想。

       朗朗书声传递青春力量，字字箴言指引职业航向。在诵读分享与互动交流过程中，参与学生对照自身学习实际，客观剖析专业学习短板，梳理个人发展优势，进一步细化分阶段成长任务：低年级着重夯实CAD、3D、酷家乐等专业软件基础，构建系统完备的专业知识框架，主动投身校园实训与社会实践，积攒小型设计项目实操经验；高年级重点打磨个人设计作品集，积极参与企业岗位实习，对标设计企业用人标准，科学谋划求职、升学、创业的多元发展路径，这也是“三叶草”辅导员工作室分层分类开展生涯指导取得的鲜活成效。

       “三叶草”辅导员工作室成员、本次活动指导教师马富科指出，环境设计兼具美学价值与强实践属性，科学清晰的职业规划，是学生立足行业、实现长远发展的重要基石。工作室始终坚持把生涯规划教育融入校园文化活动，以文载道、以读促思，将文化诵读与职业教育深度融合，贴合环境设计专业学生成长实际，既丰富了校园文化内涵，也让职业规划教育更有温度、更接地气，切实把工作室育人工作落到学生成长实处。

       本次活动是“三叶草”辅导员工作室探索“文化活动+生涯教育”融合育人模式的一次生动实践，有效帮助环境设计专业学生打破职业认知壁垒，拓宽行业认知视野，明晰个人成长前进方向，工作室育人成效进一步显现。下一步，城市建设学院将继续依托“三叶草”辅导员工作室建设载体，坚守应用型人才培养目标，持续常态化推出职业规划课堂、行业大咖分享会、实战技能训练营等系列育人活动，不断完善学业帮扶、生涯规划、就业指导一体化工作体系，助力全院学子以明晰的发展规划、过硬的专业本领、昂扬的精神姿态奔赴职业新征程。（供稿/“三叶草”辅导员工作室）